56　飛嶋さんのレポート

　　　　　30 On Training Reports

#56

飛嶋さんの場合

　　
　　「現在、都内の中学の英語教員です。
　　 r と l　の区別と、b と v　の区別ができるようになりたいです。
　　前者は、語頭の場合は、ほぼ違いが聞き取れます。ただ、
　　語中になると、とたんに区別がつかなくなります」

　　ということでトレーニングとなりました。

　３０音トレーニング　体験レポート

　　学生時代から、自分なりには、ネイティブのお手本そっくりに真似て
　　（いるつもりで）、発音練習をしてきました。でも、なぜか響きが違う、
　　でもそれがなぜか分からない。その後、音声学も少し学び、ただ
　　真似ているときよりは、ほんの少しは改善しました。それでもなお、
　　やはりお手本のような音が出せない自分がそこにいました。

　　留学経験もあり、ネイティブ並みの音を出せる同僚に教えを請うて
　　も「いつのまにかできるようになっていたから分からない」とのこと。
　　そんなときに出会ったのが30音のホームページです。見た瞬間目
　　から鱗でした。何冊か読んだ音声学のテキストからは絶対に得ら
　　れない、しかも極めて有用なポイントが紹介してあったからです。

　　それからは、ホームページを見ながら、30音DVDやCD（練習帳）を
　　使っての自主トレの開始です。ある程度までは独力でも進歩を感じ
　　られましたが、それ以降は自分の発音でよいのかどうかという不安
　　を抱えながらの練習でした。ですから、いつか Uda先生のトレーニ
　　ングを受けたいとひそかに思っていました。

　　トレーニング

　　当日は、もうお一方と2人でのレッスンになりました。
　　まず、課題文の録音をしました。「お手本とずいぶん違う。『赤』と
　　いうつもりで『青』といっているようなもの」との指摘を受けました。
　　「とにかくよく聞いて真似る」ようにと強調されました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　その後、個々の課題文について、問題点の洗い出しが始まりました。
　　指摘を受けた点は主に、　　　

　　1．文末の子音が「間延びしている」。子音の速度が遅すぎる。

　　2． /l/ や/r/は、上歯茎裏の「ドーム上の空間」に響かせる。

　　3．二重母音( /ou/ や/au/)が遅い。もっと速く。

　　4． /l/から次の音に移るときには「はじく」イメージで。

　　5．アクセントのない音が強すぎる。

　　　　たとえば、All of us。 of の o の音がいわゆる「あいまい母音」だが、
　　これを「弱く、速く」発音しようとすると、どうしても強くなってしまう。した
　　がって、of の o の音があたかも「ない」ように、つまり、/l/のあとすぐ
　　に /v/の音がつづいている、というつもりで発音して、ちょうどよい
　　加減になる。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　課題文の「ダメだし」が終わると、今度は別の文をつかって
　　「ささやきトレーニング」。これにより、当初よりも母子音のバランス
　　が改善。

　　次に、お手本よりも少し「速く」発音するトレーニング。速く言えるよう
　　になると、お手本が、不思議なくらい、とても分かりやすくきこえる。

　　また、同時に、英語の「響き」について。意外に「鼻音」になるケース
　　が多いことには驚き。「鼻音」的な「響」かせ方ができるようになると、
　　聞き取りやすくなることが分かった。

　　今後の練習方法としては、100文ほど、波形ソフトを用いながら、
　　極力そっくりに真似る。真似できたあとは、お手本よりも速く言う
　　訓練をするようにとのご指摘を受ける。

　　今回、ご指摘を受けた点に特に留意しながら、日々の練習に励みま
　　す。またいつか先生にさらなる「ダメだし」をしていただける日まで。
　　このたびはどうもありがとうございました。

　My ひとこと

	飛嶋さんの個別の発音はほとんどOK。R もOK。プロのナレーターのように深みのある声が持ち味。主な問題点は不自然なイントネーション。これは英語を細かくていねいに聞けばすぐに改善できます。　恵まれた声を活かしての活躍が大いに期待されます。