Ｑ１３０　 Mickeyさん：「受信」は英語で何？　　　　　　　　　　　June 11, 2000

　　　つい最近、会社でTVの取扱説明書の英語版を見ていたのですが
　　　(もちろん仕事でですっ！)、「受信」の意味だと思われる単語が"reception"
　　　になっている！と一悶着。

　　　　"reception"は通常結婚式などの催し物に使われるもので、番組の「受信」
　　　　という意味をこめたければ、"receiving"ではないかと言うのです。

　　　　早速、Longmanの9万語が収録されている優れ物の電子辞書にあたって
　　　　みました。すると、"receiving"コーナーには、
　　　　"the crime of buying and selling stolen goods"
　　　　とだけしか出ておらず、どうも盗品売買の罪の意味しかない模様。

　　　　仕方なく、当てにならぬ和英辞典をひいてみました。すると、"receiving"に
　　　　は前出の盗品故買の意味の他、「受信(受像)用の」という形容詞が出て
　　　　いました。

　　　　こんがらがってきた私は、再度Longmanに戻り、"reception"をひくと、
　　　　"the quality of radio or television signals that you receive"　という名詞
　　　　が出ている！

　　　　いったい「受信」を意味する最も相応しい、バシッと決まる英単語は
　　　　　　何なのでしょうか？

　　　　　私が思うに、「受信」=receptionでO.K.であり、receivingだー！という
　　　　　人々は、当然海外では無視されるであろうJIS規格の英語を踏襲して
　　　　　いるのでは？と、勝手に思い込んでいます。

　　　■ 受信の意味では reception が正解でしょう。
　　　ｃｆ．Television reception is good here. （ここはテレビの映りがいい）
　　　receiving　は、その後に message　などの目的語が欲しくなります。

　　　Ｑ１２９　 しばざきさん：指輪とケーキは？　　　　　　　　　　　June 10, 2000

　　　いろいろと聞いてまわったのですが，答えが見つからないので教えて
　　　ください．

　　　先日，レンタルビデオで米国ドラマ「ＥＲ　�V」を見ていたところ日本では
　　　お目にかかれないような不思議な場面が登場しました．ちなみにこの
　　　時の様子をミシガン州出身の米国人に聞いたのですが（英語で質問し
　　　たため，十分に内容を理解してもらえなかったかもしれない）
　　　「知らない！」とのことでした．
　　　ＨＰに掲載してもらえればだれかが教えてくれるかな？

　　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　　　　　ある女性の誕生パーティーで，ケーキ上の蝋燭の
　　　　　　　　火を吹き消そうとする直前，他の女性の友人達が
　　　　　　　　次々に指輪を外し，蝋燭を通すようにして，指輪を
　　　　　　　　ケーキ上に置きました．
　　　　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　　　　が，私ども日本人には？？？？な行動．
　　　　　　　誰が分かりませんかね？

　　　　　　　もし分かったら返信よろしくおねがいします．

　　　■ ？？？です。
　　　詳しそうな方にたずねてみましたが、目下？？？なままです。

　　　Ｑ１２８　 murakamiさん：ｍ と ｎ の区別は？　　　　　　　　　　June 10, 2000

　　　30音ビデオ＆テキストを購入した時点では、何がわからないかがわから
　　　ない状態でした。最近ようやく、まったくわかっていないことに気が付きま
　　　した。

　　　　ｍ と ｎ の違いが聞きとれません。ｍ、ｎ一音づつ発音すると同じ音
　　　　　　に聞こえます。今度、自分の声をテープにとって聞いてみようとと思っ
　　　　　　ています。

　　　　　　でも、ｍの口の形をしてmineと発音したときと、ｎの口の形をしてnine
　　　　　　と発音すると、ちゃんと別の音になっています。これでいいのでしょうか？

　　　■ 単語で区別できればＯＫでしょう。
　　　両方ともそっくりですが、唇を開ける/閉めるの違いは、くり返し聞いている
　　　と区別がついてきます--単音の場合です。試しにビデオをしぶとく、くり返
　　　し見てください。

　　　　映画とリスニングのコーナーを見て、ちょっと考えてしまいました。
　　　　　　　ディズニーのバグズライフが好きで、リスニングのトレーニングも兼ね、
　　　　　　英語で聞いていました。できることなら、すくりぷとが欲しいと思ってい
　　　　　　ました。でも、リスニングの勉強には、やっぱり口の形を確認できる人
　　　　　　間が出ている映画の方がいいのですね。

　　　■ アニメも役立ちまちすが、顔が見えた方が分かりやすいでしょう。
　　　スクリプトのある、人間が出ている映画がお薦めです。

　　　Ａ１２７　 しばさん：can と can't その（２）　　　　　　　　　　　　June 1, 2000

　　　Ｑ６４にてcanとcan'tの聞き分けについて質問させていただきましたが，
　　　「悶々と悩む英語の疑問７７」松本茂　著　ＮＨＫ出版にも，
　　　同様の質問が書いてありました．すでに読んでいるかもしれませんが．
　　　老婆心ながらメールさせていただきます．内容を自分なりに解釈して
　　　かみ砕くと下記の通りになります．

　　　=======
　　　�@ I can do it.
　　　�A I can't do it.

　　　�@ はdoにストレスを置く．
　　　�A は can't do　に等価にストレスを置く
　　　　　t は発音しない．（省略するのでなく，一瞬間がある感じ）

　　　　　しかし，わからなかったとき確実に内容を確認する方法は
　　　　　"cａｎ　or　　can't ?"　と聞き返すことです．

　　　=======
　　　ここからは，私の実体験．

　　　以前，native　speakerとの会話中に，He can't feel it. と，言ったところ，
　　　"cａｎ　or　can't ?" と聞き返された経験があります．当たり前ですが，
　　　聞く耳を鍛えるだけでなく、聞き返す，勇気，習慣をつけるのも大切なこ
　　　とですね．

　　　■ cａｎ を「キャン」と、動詞と同じくらいの強さで発音すると、ネイティブ
　　　には can't のように聞こえるようです。「できる」の意味ならば、[kn]の感
　　　 じで軽く、そして動詞を強く言うと通じます。

　　　Ｑ１２６　 よしひろさん：Writing力を高めるには？　　　　　　　　May 28, 2000

　　　前略
　　　初めて御便りをおだしします。
　　　小生、都心の一等地のマンション、オフィス等の不動産を外人の方にご紹介して
　　　契約に結びつけるビジネスを展開中ですが、多くの外国の方に「発音が素晴らし
　　　い.」とお褒めの言葉を戴きます。別に嬉しくもありませんが、悪い気は致しません。

　　　英語を話している時は、自分自身アメリカ人になったような気で話しております。し
　　　かし、只今、非常に悩んでいる事があります。というのも、外国からのみならず国
　　　内においても最近business letterをe-mail（English）でもらう事が多いのですが、
　　　自分の書く文章が極めて、幼稚でしかも文法的なミスが多いのです。

　　　　どうしたら、English　composition abilityがつくでしょうか?
　　　　　　　Nativeに「君は発音はいいけど、英作文は丸っきりだめだね」といわれてい
　　　　　　　るようでとてもギャップを感じます。どうか、効果的なimprovement方法を教
　　　　　　　えてください。宜しくお願い致します。
　　　　　　　友人に聞くと、「短文（Essay）を沢山読んだらどうですか。」等といいます。

　　　■ 市販のＥメールの書き方の本などを活用し、その内容を再現できるように
　　　トレーニングされてはいかがでしょうか。少なくとも「幼稚でしかも文法的なミス」
　　　は改善されるでしょう。

　　　Ｑ１２５　 ひろやすさん：「30音ビデオ」の効果的な使い方は？　　　　　May 28, 2000

　　　30音ビデオで勉強させていただいております。
　　　Udaさんが推奨される「まきこさん」のレポートを読み直してみました。
　　　以前読んだときは、まきこさんの進歩の早さに圧倒されて、ビデオの
　　　効果的な使い方まで気がまわりませんでした。

　　　読み直してみて、まきこさんは素質（土台）がよいだけでなく、ご自分
　　　を客観的にみる力を持った方であることがよくわかりました。

　　　以下、まきこさんのビデオの使い方のポイントと思われる点を列挙し
　　　てみました。勘違いがいがありましたら、ご指摘いただけると幸いです。

　　　1. 最初にビデオを1日に3回見て、一挙に意識を変える。
　　　2. 徹底して、エイミー先生（の口の形、音声）をまねる。
　　　3. 毎日かかさずビデオを見る。
　　　4. ニュースやテープなどで、英語の聞こえ方の進歩をチェックする。

　　　　まきこさんのレポートにコメントされている、ビデオの効果的な使い
　　　　　　方の説明書というのはホームページのどこかにあるのでしょうか。

　　　■ ありません（すみません）。
　　　まきこさんのレポートは分かりやすくリアルなので、お薦めです。

　　　今夜から徹底してエイミー先生の口まねをやってみようと思います。
　　　Ｌ, R の子音1音だけなら、目を閉じていてもちがいがわかるのに単語
　　　になるとたちまちわからなくなるのが不思議です。

　　　■ 時間の問題だと思います。まずは口の形＋音が一致するように
　　　何度も見てください。
　　　単語で？？？になる場合、音そのものを聞いているのではなく、頭の
　　　中の音を捜している可能性があります。その点をご確認ください。

　　　Ｑ１２４　 まいさん：練習は何から？　　　　　　　　　　　　　　　　May 24, 2000

　　　こんにちわ。先日はビデオを早速送っていただき、どうもありがとうございました。
　　　一通り練習したところで、Udaさんに感想と共にメールをしようと思っていたので
　　　すが、ここでちょっと学習方法について聞きたい事があってメールさせていただ
　　　きました。

　　　まず、ビデオはUdaさんのホームページで皆さんが書かれていたことと同様、
　　　今まであった教材とは全く違って、これなら本当に独学でも発音を学べるの
　　　ではないかと思いました。

　　　今、自分の中ではとにかく練習することが楽しくなってきており、UdaさんのHP
　　　をプリントアウトしたものをファイルにまとめ、また2冊の本も早速購入させてい
　　　ただきました。

　　　ここまでは良かったのですが、教材が増えてしまった分、どこからやり始めれ
　　　ばいいのかわからなくなってしまったのです。

　　　　本に合わせて勉強をしながら、ビデオで確認するといった作業を繰り返せ
　　　　　　　ば良いのでしょうか？”もっと話せる英会話”の方は、発音がままならない
　　　　　　　うちから、Yes,Noで答える練習はしてもいいのですか？
　　　　　　　それとも、やはりビデオを主体で本を副教材にした方が良いのでしょうか？

　　　　■ 順序としては、まず「30音ビデオ」で発音、そして続30音でイントネーション
　　　　と会話の練習がいいと思います。
　　　　（ビデオと併行利用してください。）

　　　　・一音ずつある程度確実にものにしてから次の音に進むようにすると
　　　　　案外早く仕上がります。

　　　　・毎日、まずビデオから開始（１０〜１５分とか適当に）。
　　　　　続30音で練習とスケジュールを決めたり、今週/今月はここまで、と
　　　　　ゴールを設定すると頑張りやすくなります。

　　　　また、一日の学習の目安として何かUdaさんがこれだけは最低やるといっ
　　　　　　　たアドバイスがあれば是非教えていただきたいのですが。
　　　　　　　お忙しいところ、恐縮ですが、是非お答えいただければ幸いです。
　　　　　　　よろしくお願い致します。

　　　　■ 一日の目安は難しいところですが、初期段階ではできるだけ多く時間を
　　　　つぎ込むことをお薦めします。

　　　　単純計算でご確認ください。

　　　　Ａ．１日１０分 ｘ ３０日＝３００分＝５時間
　　　　Ｂ．１日５時間 ｘ ３０日＝１５０時間

　　　　１時間に１ページをこなすとすると、Ａさんは１ヶ月に５ページものにし、
　　　　Ｂさんは１ヶ月に１５０ページをものにします。Ｂさんの方が進歩を自覚し
　　　　やすいので更に進歩するでしょう。

　　　　当然ですが、上記を実行しやすくする枠が目標であり、計画です。
　　　

　　　Ｑ１２３　 くみこさん：文がぶつぶつ切れるのは？　　　　　　　　　May 23, 2000

　　　　　Uda先生
　　　　　　　やっと五月晴れの日が続くようになりました。　

　　　　さて、連休明けより 30音の練習を細々と始めました。
　　　　衣替えの季節で家事が山のようにたまってなかなか時間を作れません。　
　　　　暑くも無く、寒くも無く学習には最高の季節なのにと、ぼやきながら家事
　　　　に追われています。

　　　　　ＨＰには自分の発音を録音してチェックすることが有効ですと書かれ
　　　　　　　ていますので、そのとおり実行してみています。ただ、自分の身体に響
　　　　　　　いて聞こえる声と、テープで聞く声の違いに戸惑いを覚えます。　
　　　　
　　　　　　　その上、文章を録音するとなんだかぶつぶつに切れて、ドイツ語のよう
　　　　　　　にごつごつした英語もどきになります。　
　　　　　　　滑らかさの無い発音はどこを気を付ければいのでしょうか。　


　　　　■ ブツ切れになるのは、おそらく文字の、単語ごとの切れ目で区切っている
　　　　ためでしょう。単音の連続が単語で、単語の連続が文。つまり、音は全部つ
　　　　ながります。

　　　　改善するには、まず、文のスピードとイントネーションを優先し、
　　　　お手本のメロディをそっくりハミングか、またはタタタとスキャットで言える
　　　　ようにします。

　　　　メロディ（イントネーション）をそっくり覚えて、お手本と一緒に言えたら
　　　　初めて声に出して発音します。
　　　　上記をお試し下さい。普通はすぐに改善されます。
　　

　　　　　30音ビデオで　ｒ　の発音の口の形が大変よく分りました。
　　　　　　　 ｒ は変化する音であることは　前からなんとなく分っていたので
　　　　　　　girl 発音などでも口の奥のほうで音を変える為に、ｇで尖らして
　　　　　　　いた口を横にひいて　ｒ　の音の変化を出していました。

　　　　でも30音の ｒ の出し方はまるで逆でした。　ｒ のときは口が最後に尖っ
　　　　ていました。　本当にびっくりです。　　

　　　　共鳴音はまだなかなか出せません。
　　　　体はなんとなくびりびり震えている感じがするのですが、テープの声では
　　　　とても平坦な音の響きになっています。　

　　　　　＜30音でマスターする英会話に関して＞

　　　　　　　Stage2のところのカタカナ発音と、英語を聞き比べる部分で、　先に
　　　　カタカナ英語が発音されています。私はこれを聞くと、最初に入ってきた
　　　　日本人の耳に優しいカタカナ英語が耳にべったり張り付き、次ぎに発音
　　　　されている英語がかすんでしまいます。　

　　　　またStage 4 のリダクションの原則のところでも、スペルと発音の対比さ
　　　　れている部分で、　リダクション後の発音がわざわざカタカナで表記され
　　　　ています。　

　　　　せっかくカタカナ英語からの脱却を目指している画期的な試みのテキスト
　　　　なのに　なんだか矛盾した取り組みのような気がしてなりません。音声教
　　　　材が別売りで、　それを購入しない人がいることが予想される場合ならま
　　　　だ仕方が無いかなあと50歩譲って考えられますが、CDが同時についてい
　　　　るのに少々不思議な気がしました。

　　　　まだほとんど学習が進んでいない時点でなんだか非難がましいことも書
　　　　いてしまい気がとがめるのですが、カタカナ英語からの脱却に、ほとほと
　　　　苦労している人間の愚痴と思って聞き流してください。　

　　　　まとまりの無い内容ですが、　自己学習のみで今まできた者としてはいろ
　　　　いろな疑問を受け付けていただけることが、とてもありがたくうれしいこと
　　　　ですので今後ともよろしくお願い致します。　

　　　Ｑ１２２　なおみさん：「30音ビデオ」か続30音か？　　　　　　　　　　May 18, 2000
　　　
　　　こんにちは、3月の後半にカナダからメールしたなおみです。
　　　あれから帰国し、すぐに「30音」の練習にとりかかり1ヶ月になります。
　　　アゴの使い方は大変勉強になりました。

　　　少しずつですが、マメに練習しています。しかし、テープを復唱するときと
　　　実際外国人と話しをするときでは、発音があきらかに違います。まだまだ
　　　カタカナ英語がでてきます。そこのところがこれからの課題です。

　　　　「30音ビデオ」と続30音の方も、とても買いたいのですが、３０音を
　　　　　　　仕上げるのが先でしょうか？
　　　　　　　それでは、またお便りします。

　　　■ 発音の仕上げには「30音ビデオ」がお薦めです。
　　　続30音は会話のトレーニングです。少々単調なところがありますが、短期
　　　集中で頑張るとかなり効果があります。

　　　Ｑ１２１　ぷりこさん：ａｌｌの位置は？　　　　　　　　　　　　　　　　　May 11, 2000
　　　
　　　　前回（ずいぶん前ですが）は失礼しました。
　　　　　　 今日は未来完了について質問です。

　　　　　　By the time he arrives here, cherry blossoms will all have fallen.

　　　　　　という文章の　all の位置がどうしてここなのか、わかりません。
　　　　　　家の参考書・辞書・インターネットで調べましたが、らちがあきません
　　　　　　でした。高校時分に習ったような気もするんですが、分かりません。
　　　　　　お恥ずかしいです。

　　　　　　all が have　のうしろなら、SVOCの文型になるような気もします。
　　　　　　でも、have fallenの結びつきが強いとかなんとか・・・。ああっ、泥沼です。

　　　　　　突然のメールでこんな内容でまったく申し訳ありません。

　　　　■ （主語が）全部、全員と言う意味では、 ａｌｌ はそこが定位置です。
　　　　　　　We all die.　We will all die.

　　　　現在形で、シンプルな形にすると分かりやすくなる場合があります。
　　　　cherry blossoms fall.　（桜は散る）
　　　　　　↓
　　　　cherry blossoms all fall.　（桜はみんな散る--all は定位置）
　　　　　　↓　ここまでがＯＫになったら、完了形になおし、形に慣れる！
　　　　cherry blossoms will all have fallen.　

　　　　読む場合にはイントネーションが極めて重要です。
　　　　will を短く軽く、
　　　　all を強く長めに、
　　　　have も軽く短く、
　　　　fallenは普通の強さ。
　　　　そしてなめらかに　will all have fallen と言えば身につくでしょう。

　
uda@awa.or.jp